A vos calendriers !
23 juillet : soirée cinéma en plein air et grande première du film
« A la recherche du centre «
(dans un lieu encore mystère…)
Bravo à tous les participants de ce beau projet qui malgré la situation actuelle compliquée ont su s’adapter et trouver des solutions… Le résultat magnifique en est la preuve !
Pour paraphraser Philippe Delerm, « c’est bien ! » de voir des élèves qui s’engagent dans un projet artistique … C’est bien d’écouter des textes sensibles, d’écrire et de partager ses impressions, ses petits bonheurs que l’on trouve dans ce que la nature nous offre.
Le projet « Sakura » mené à l’école des Fougères de Fougerolles en collaboration avec l’artiste Ju Hyun Lee et l’écomusée du pays de la cerise mêle écriture, réflexion écologique et arts plastiques.
Après avoir entendu des textes de Philippe Delerm, ou partagé la lecture du Petit voleur de mots de Nathalie Minne, les élèves de CP, CM1 et ULIS ont cherché des mots qui expriment ce qu’ils aiment, voient, sentent, ressentent dans la nature.
Ces mots qu’ils voulaient partager, ont été recopiés en essayant la plume, l’encre de chine ou les feutres de toutes tailles avant d’être tressés.
Continuer la lecture de Le projet « Sakura » Ecole des Fougères de Fougerolles
Pour ce Printemps Littérature Jeunesse 2020, nous souhaitions maintenir notre rencontre ! Même masqués !
Cette rencontre aurait dû se faire au printemps… Elle aura lieu à l’automne pour la plus grande joie des élèves et de leur enseignante.
Continuer la lecture de #PLJ2020 Suite : Une rencontre « surprise » auteur/élèves à Vauvillers
Les élèves des écoles et du collège de Saint-Loup, Corbenay, Fougerolles, ceux de la MFR, les enfants fréquentant le Centre Social vous présentent leur exposition intitulée « Métamorphose ». Continuer la lecture de Quand le château Malliard se métamorphose…
Les enfants des classes de CM2 sont invités à lire en public un court texte de leur choix pendant 3 minutes maximum, extrait d’une œuvre de fiction. Ils participent tout d’abord au sein de leur classe. Le jeu est organisé en quatre étapes : le meilleur lecteur de la classe participe à la seconde étape à l’échelle locale, puis s’il est sélectionné, à la demi-finale régionale sur Internet. Pour 10 chanceux, une grande finale nationale est organisée à la Comédie- Française.
Le jeu est organisé en quatre étapes :
Pour permettre aux enseignants d’adapter leurs pratiques pédagogiques à leur classe, les élèves de CP et de CE1 seront évalués en français et en mathématiques en début d’année scolaire.
Les évaluations CP et CE1 sont des évaluations nationales qui s’adressent à tous les élèves du CP et du CE1. Elles sont conçues par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) en collaboration étroite avec le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) et la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO).
Bilan du séjour à Paris des élèves de CM1-CM2 de Vauvillers dans le cadre de la cérémonie officielle « Héritiers de Mémoire » aux Invalides, au cours de laquelle ils ont reçu leur trophée des mains d’Anne-Catherine Robert-Hauglustaine, directrice du musée de l’air, et du colonel Camus, représentant le général Letalenet. Continuer la lecture de Dessine moi un avion (suite et fin du projet)
