Retrouvez les documents de l’animation pédagogique sur les activités d’orientation en cycle 1.
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Archives par mot-clé : cycle 1
la construction du nombre en maternelle
Le projet « mallettes mathématiques pour l’école primaire » est issu d’une demande de la DGESCO , ce projet repose sur la collaboration de l’IFÉ et de la COPIRELEM. Les travaux ont débouché sur la production de ressources autour de la construction du nombre en MS et GS qui :
-reprennent diverses situations de référence autour du nombre, les revisitent pour favoriser leur appropriation par les enseignants.
-proposent des logiciels associés à certaines de ces situations.
-présentent, pour certains aspects du nombre, quelques situations nouvelles mettant en avant l’utilisation du nombre dans les apprentissages, le lien entre les mathématiques et d’autres disciplines, la place d’une pédagogie de projet à l’école maternelle.
Les différents documents sont téléchargeables ici.
Les fichiers sont disponibles sous forme de cartes mentales lues grâce au logiciel Xmind qui est téléchargeable gratuitement ici.
Guide méthodologique pour réaliser un emploi du temps
Vous trouverez en pièces jointes deux guides méthodologiques vous donnant des informations et quelques indications pour réaliser un emploi du temps au cycle 1 et aux cycles 2 et 3.
Se repérer dans les documents ressources
Vous trouverez dans cet article des cartes mentales interactives reprenant l’ensemble des documents ressources disponibles pour les cycles 1, 2 et 3 à la date du 9 décembre 2016. Pour obtenir une carte en grand format il vous suffit de cliquer sur 
puis 
(sous chaque carte mentale). Pour déployer les différentes branches de la carte il vous suffit de cliquer sur les 
. Chaque document est téléchargeable depuis la carte mentale en cliquant sur
.
Pour le cycle 1 :
Pour le cycle 2 : Continuer la lecture de Se repérer dans les documents ressources
Carnet de suivi / carnet de progrès
Veuillez trouver ci dessous le diaporama utilisé lors de l’animation pédagogique concernant les évolutions du nouveau programme de l’école maternelle et des modalités d’évaluation.