Retour d’expérience de la directrice de l’école du Bld Richet de Luxeuil-les-Bains sur l’accueil d’un assistant en langues vivantes.
Interview réalisée par Delphine Raba, inspectrice de l’Education Nationale
Retour d’expérience de la directrice de l’école du Bld Richet de Luxeuil-les-Bains sur l’accueil d’un assistant en langues vivantes.
Interview réalisée par Delphine Raba, inspectrice de l’Education Nationale
Toute l’équipe de l’inspection de la circonscription de Luxeuil-les-Bains vous souhaite ses meilleurs voeux pour 2024.
Toute l’équipe de l’inspection souhaite de bonnes vacances d’été aux enseignants de la circonscription de Luxeuil.
À la rentrée 2023, comme les années précédentes, tous les élèves de CP et de CE1 passeront des évaluations nationales en français et en mathématiques.
Cette année, les élèves de CM1 bénéficieront aussi d’évaluations standardisées qui offrent des points de repères communs à toutes les écoles et qui permettent non seulement de répondre à la difficulté scolaire avant qu’elle ne s’enracine mais aussi de suivre le parcours des élèves durant leur scolarité à l’école élémentaire. Continuer la lecture de Evaluations CP – CE1 et CM1
Les élèves de la maternelle de Meurcourt et les PS-MS de Villers les Luxeuil ont réalisé des films d’animation avec la réalisatrice Anaïs Girard-Blanc.
12h pour imaginer le scénario, créer des décors, des personnages, mettre en voix et comprendre comment se crée un film avec la technique du stop-motion.
Un beau projet qui fait le lien avec le dispositif Maternelle au cinéma dans le lequel les classes sont engagées.
Le cross du Territoire Educatif Rural de Saint Loup sur Semouse se déroulait vendredi 28 avril au collège.
Les élèves de cycle 3 des écoles de Fontaine-les-Luxeuil, Conflans sur Lanterne et des trois écoles de Saint Loup (Chanois, Mont Pautet et école du centre) avaient fait le déplacement pour participer avec les collégiens des classes de 6°, 5°, 4° et 3° à cette compétition. Continuer la lecture de Cross du TER de Saint loup sur Semouse
Dans le cadre de la mise en œuvre de la nouvelle organisation des enseignements en classe de sixième et du renforcement de la continuité du parcours de l’élève, vous trouverez ici les liens vers des ressources d’accompagnement :
https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo16/MENE2302487N
https://eduscol.education.fr/2466/une-classe-de-sixieme-au-plus-pres-des-besoins-des-eleves
https://eduscol.education.fr/2304/evaluations-de-debut-de-sixieme
Lundi 27 mars, les deuxième et troisième Finales Départementales des Petits Champions de la Lecture 2023 se sont déroulées à l’Amphithéâtre de l’Espace 70 à Vesoul.
La première finale s’était tenue à Gray le 21 mars : consulter les résultats
Les trois gagnants sont sélectionnés pour la Finale Régionale.
Liste des 12 participants (session du matin) :
Ambre (Ecole de Traves) – Ciana (Ecole Cachot de Champagney) – Clara (Ecole Longevile d’Echenoz-la-Méline) – Emy (Ecole de Loulans) – Erine (Pôle éducatif de St Germain) – Inès (Pôle éducatif de St Germain) – Julia (Ecole de St Valère de Port s/ Saône) – Léna (Ecole de St Valère de Port s/ Saône) – Nathan (Pôle éducatif de Faverney) – Tom (Ecole de Montigny) – Célia ( Ecole de Combeaufontaine) – Clara (Ecole du centre de Jussey)
Résultats de la 2° finale :
Petits Champions de la lecture 2023 – Vainqueur Finale 2 Haute-Saône
Dans le cadre de la démarche de concertation «Notre école, faisons-la ensemble», le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) propose une liste, non-exhaustive, d’idées qui pourraient répondre
aux besoins des élèves.
Des références pour accompagner les écoles qui souhaitent déposer un projet.
La Grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022, complète le volume La grammaire du français – Terminologie grammaticale en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.
Ce deuxième volume donne les définitions essentielles des notions enseignées à connaître par le professeur et indique précisément les connaissances que les élèves doivent acquérir, retenir et maîtriser en fonction du niveau de classe. Il apporte des repères pour une progression permettant au professeur de structurer son enseignement, propose des démarches d’apprentissage et des critères de manipulations pour introduire les différentes notions. Enfin, une sélection de corpus et des propositions d’exercices permettent de guider l’enseignant dans la construction et la mise en œuvre de ses séances.
Retrouvez toutes les ressources Eduscol sur l’Etude de la Langue.