Le cross du Territoire Educatif Rural de Saint Loup sur Semouse se déroulait vendredi 28 avril au collège.
Les élèves de cycle 3 des écoles de Fontaine-les-Luxeuil, Conflans sur Lanterne et des trois écoles de Saint Loup (Chanois, Mont Pautet et école du centre) avaient fait le déplacement pour participer avec les collégiens des classes de 6°, 5°, 4° et 3° à cette compétition. Continuer la lecture de Cross du TER de Saint loup sur Semouse
Dans le cadre de la mise en œuvre de la nouvelle organisation des enseignements en classe de sixième et du renforcement de la continuité du parcours de l’élève, vous trouverez ici les liens vers des ressources d’accompagnement :
https://www.education.gouv.fr/bo/2023/Hebdo16/MENE2302487N
https://eduscol.education.fr/2466/une-classe-de-sixieme-au-plus-pres-des-besoins-des-eleves
https://eduscol.education.fr/2304/evaluations-de-debut-de-sixieme
Lundi 27 mars, les deuxième et troisième Finales Départementales des Petits Champions de la Lecture 2023 se sont déroulées à l’Amphithéâtre de l’Espace 70 à Vesoul.
La première finale s’était tenue à Gray le 21 mars : consulter les résultats
Les trois gagnants sont sélectionnés pour la Finale Régionale.
Liste des 12 participants (session du matin) :
Ambre (Ecole de Traves) – Ciana (Ecole Cachot de Champagney) – Clara (Ecole Longevile d’Echenoz-la-Méline) – Emy (Ecole de Loulans) – Erine (Pôle éducatif de St Germain) – Inès (Pôle éducatif de St Germain) – Julia (Ecole de St Valère de Port s/ Saône) – Léna (Ecole de St Valère de Port s/ Saône) – Nathan (Pôle éducatif de Faverney) – Tom (Ecole de Montigny) – Célia ( Ecole de Combeaufontaine) – Clara (Ecole du centre de Jussey)
Résultats de la 2° finale :
Petits Champions de la lecture 2023 – Vainqueur Finale 2 Haute-Saône
Dans le cadre de la démarche de concertation «Notre école, faisons-la ensemble», le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) propose une liste, non-exhaustive, d’idées qui pourraient répondre
aux besoins des élèves.
Des références pour accompagner les écoles qui souhaitent déposer un projet.
La Grammaire du français du CP à la 6e, parue en décembre 2022, complète le volume La grammaire du français – Terminologie grammaticale en proposant une approche didactisée des savoirs grammaticaux à mettre en œuvre dans la classe.
Ce deuxième volume donne les définitions essentielles des notions enseignées à connaître par le professeur et indique précisément les connaissances que les élèves doivent acquérir, retenir et maîtriser en fonction du niveau de classe. Il apporte des repères pour une progression permettant au professeur de structurer son enseignement, propose des démarches d’apprentissage et des critères de manipulations pour introduire les différentes notions. Enfin, une sélection de corpus et des propositions d’exercices permettent de guider l’enseignant dans la construction et la mise en œuvre de ses séances.
Retrouvez toutes les ressources Eduscol sur l’Etude de la Langue.
| Date | Horaire | Formation | Lieu | Zone | Cycle |
| 19/10/22 | 8h30-11h30 | ETI & Activ Inspire | Froideconche élem | ||
| 27/10/22 | 17h00 – 19h00 | Habilitation intervenants extérieurs | Piscine 7 chevaux | ||
| 09/11/22 | 8h30-11h30 | Savoir nager | Inspection & Piscine 7 chevaux | ||
| 22/11/22 | 11h30-13h00 | VPI | Saint-Sauveur | ||
| 23/11/22 | 8h30-11h30 | Français – cycle 3 | Inspection de Luxeuil | Zone 1 | Cycle 3 |
| 23/11/22 | 8h30-11h30 | Mathématiques – cycle 1 | Ecole de Fougerolles | Zone 2 | Cycle 1 |
| 28/11/2022 | 16h00-17h00 | Blog | St Bresson | ||
| 30/11/22 | 8h30-11h30 | Français – cycle 2 | Ecole de Fougerolles | Zone 2 | Cycle 2 |
| 30/11/22 | 8h30-11h30 | Mathématiques – cycle 1 | Inspection de Luxeuil | Zone 1 | Cycle 1 |
| 07/12/22 | 8h30-11h30 | Français – cycle 2 | Inspection de Luxeuil | Zone 1 | Cycle 2 |
| 07/12/22 | 8h30-11h30 | Mathématiques – cycle 3 | Ecole de Fougerolles | Zone 2 | Cycle 3 |
| 14/11/22 | 17h15 – 18h15 | Directeurs : Notre école faisons la ensemble | VIA | Directeurs |
Cette production collective est le fruit d’une réflexion amorcée dès la rentrée avec la visite du quartier et de leur environnement. Transports, éclairages, alimentation en eau, électricité, internet, espaces verts et ouvrages d’art ont été questionnés par les élèves d’un point de vue pratique et écologique.
Continuer la lecture de Une fresque pour imaginer la ville du futur
Grâce à un partenariat entre Philippe Roëslin des Finances Publiques et Hervé Paris (ERUN de l’Inspection de l’EN de Luxeuil) ce sont près de 110 ordinateurs qui ont déjà trouvé une seconde vie dans les classes des écoles du département.
Dans la circonscription de Luxeuil, ce sont les écoles des communes de Fontaine-les-luxeuil, Amage, Breuchotte, Fougerolles, Magnoncourt, Passavant-la-Rochère, Luxeuil, Villers-les-Luxeuil,
Melisey, St Germain, St Barthelemy, Servance, Citers, Aillevillers, St Loup, Vauvillers et Bouligney qui en ont bénéficié.
Dans la circonscription de Lure, des écoles des communes de Champagney, Ronchamp, Lure, Héricourt, Mollans et Champey ont été équipées.
Enfin, sur le reste du département, l’école de Quincey a été dotée et environ une vingtaine d’unités centrales ont été cédées aux Erun de Vesoul et Gray pour y être déployées dans leurs écoles.
La classe de M. Maron, directeur de l’école de Vauvillers, a participé cette année au concours Ecoloustics, organisé par la Fédération Nationale des Collectivités Concédantes et Régies (FNCCR) et le Syndicat Intercommunal d’énergie du département de la Haute-Saône (SIED70).
Le jury du SIED a octroyé aux élèves de Vauvillers le premier prix départemental fin avril et leur production a été transmise à la FNCCR pour représenter la Haute-Saône. Le jury qui s’est réuni la semaine dernière à Paris leur a donné la première place du classement national.
Continuer la lecture de Les Ecoloustics de Vauvillers à l’honneur
Les Eruns de Lure et Luxeuil vous proposent une enquête policière, clé en main, à résoudre à l’aide du numérique !
Proposez à vos élèves une activité ludique, permettant un réinvestissement des notions abordées en classe, tout en mobilisant les compétences numériques.
Collaboration entre pairs, entraide et réflexion seront au programme.
Toutes les informations pratiques et les documents à imprimer se trouvent ci-dessous :
