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Les élèves de maternelle se jettent à l’eau !

Deux classes de la circonscription ont pu bénéficier du dispositif “aisance aquatique”, appelé aussi “classe bleue”.


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L’aisance aquatique se définit comme “une expérience positive de l’eau, qui fonde la capacité d’agir de façon adaptée dans une diversité de situations rencontrées en milieu aquatique”.

Les principes directeurs sont les suivants :
– Un apprentissage massé (deux fois par semaine)
– Grande profondeur (hauteur de la taille d’un enfant bras levés)
– Sans matériel de flottaison

Trois paliers constituant un continuum sont distingués :
Palier 1  : entrer seul dans l’eau, se déplacer en immersion totale, sortir seul de l’eau
Palier 2 : sauter ou chuter dans l’eau, se laisser remonter, flotter de différentes façons, regagner le bord et sortir seul de l’eau
Palier 3 : entrer seul dans l’eau par la tête, remonter aligné à la surface, parcourir 10m position ventrale, tête immergée, se retourner et flotter sur le dos bassin en surface, regagner le bord et sortir seul de l’eau.

Découverte du ski alpin pour les maternelles

Les élèves de maternelle de l’école de Conflans sur Lanterne ont eu la chance de découvrir le plaisir de la glisse au Ballon d’Alsace. L’objectif de cette journée était de leur apprendre à se déplacer avec aisance et plaisir sur le terrain.

Dans un premier temps, il a fallu prendre ses repères dans l’espace PIOU-PIOU et appréhender de nouvelles sensations : un ski au pied comme une trottinette !

C’est parti pour les premières sensations de glisse et la découverte du fil à neige !

Des souvenirs mémorables et peut-être des futures graines de champions !

Ressources destinées aux PDMQDC/ SOP mais pas que!

Dans le but de conduire chaque élève à la maîtrise du socle commun et de prévenir la difficulté scolaire en permettant de nouvelles organisations pédagogiques, découvrez cette compilation de ressources.

 

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Cet outil a été élaboré suite à un groupe de travail mené sur la circonscription de Luxeuil-Les-Bains. Merci aux trois PDMQDC et à toutes les personnes mettant leurs ressources à disposition.

la construction du nombre en maternelle

Le projet « mallettes mathématiques pour l’école primaire » est issu d’une demande de la DGESCO , ce projet repose sur la collaboration de l’IFÉ et de la COPIRELEM. Les travaux ont débouché sur la production de ressources autour de la construction du nombre en MS et GS qui :

-reprennent diverses situations de référence autour du nombre, les revisitent pour favoriser leur appropriation par les enseignants.
-proposent des logiciels associés à certaines de ces situations.
-présentent, pour certains aspects du nombre, quelques situations nouvelles mettant en avant l’utilisation du nombre dans les apprentissages, le lien entre les mathématiques et d’autres disciplines, la place d’une pédagogie de projet à l’école maternelle.

mindmap mallette maternelleLes différents documents sont téléchargeables ici.

Les fichiers sont disponibles sous forme de cartes mentales lues grâce au logiciel Xmind qui est téléchargeable gratuitement ici.

Se repérer dans les documents ressources

Vous trouverez dans cet article des cartes mentales interactives reprenant l’ensemble des documents ressources disponibles pour les cycles 1, 2 et 3 à la date du 9 décembre 2016. Pour obtenir une carte en grand format il vous suffit de cliquer sur snip_20161209230121 puis (sous chaque carte mentale). Pour déployer les différentes branches de la carte il vous suffit de cliquer sur les . Chaque document est téléchargeable depuis la carte mentale en cliquant sursnip_20161209205211.

Pour le cycle 1 :

Pour le cycle 2 : Continuer la lecture de Se repérer dans les documents ressources