Archives de catégorie : Actualités des écoles

Ecole de Fougerolles labellisée E3D niveau 3

L’école de Fougerolles, engagée  dans une démarche d’éducation à
l’environnement et au développement durable depuis de nombreuses années déjà, s’est vue obtenir c
e 15 juin 2023 la labellisation E3D niveau 3. Un comité d’experts académique a pu assister à de nombreuses restitutions présentées par les élèves eux-mêmes : biodiversité,  préservation des espèces et du milieu, école dehors, tri des déchets, élections d’éco-délégués et d’éco-citoyens.
Cette labellisation s’est appuyée sur un partenariat mené avec le Parc Naturel du Ballon des Vosges, la Maison de la Nature des Vosges Saônoises, le périscolaire, la commune de Fougerolles et la communauté de communes de la Haute Comté.

Bravo et félicitations aux élèves et à l’équipe enseignante pour la richesse de ce projet et la qualité de leur engagement !

Quand la maternelle fait son cinéma

Les élèves de la maternelle de Meurcourt et les PS-MS de Villers les Luxeuil ont réalisé des films d’animation avec la réalisatrice Anaïs Girard-Blanc.

12h pour imaginer le scénario, créer des décors, des personnages, mettre en voix et comprendre comment se crée un film avec la technique du stop-motion.

Un beau projet qui fait le lien avec le dispositif Maternelle au cinéma dans le lequel les classes sont engagées.

Court métrage de l’école maternelle de Meurcourt


La coccinelle affamée

Court métrage de la classe maternelle de Villers-les-Luxeuil


Le loup qui change de couleur

Cross du TER de Saint loup sur Semouse

Le cross du Territoire Educatif Rural de Saint Loup sur Semouse se déroulait vendredi 28 avril au collège.

Les élèves de cycle 3 des écoles de Fontaine-les-Luxeuil, Conflans sur Lanterne et des trois écoles de Saint Loup (Chanois, Mont Pautet et école du centre) avaient fait le déplacement pour participer avec les collégiens des classes de 6°, 5°, 4° et 3° à cette compétition. Continuer la lecture de Cross du TER de Saint loup sur Semouse

Les élèves de Raddon plantent pour l’avenir

A l’initiative d’un parent d’élève, M. Kévin JACQUOT, bûcheron et conducteur d’engin forestier, et en collaboration avec la mairie de Raddon, un projet pédagogique autour de la forêt a été mis en œuvre  dans le but de replanter une parcelle de résineux.

L’objectif : faire comprendre aux élèves la nécessité du développement durable

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Petits Champions de la Lecture 2023

Lundi 27 mars, les deuxième et troisième Finales Départementales des Petits Champions de la Lecture 2023 se sont déroulées à l’Amphithéâtre de l’Espace 70 à Vesoul.

La première finale s’était tenue à Gray le 21 mars : consulter les résultats 

Les trois gagnants sont sélectionnés pour la Finale Régionale.

Deuxième Finale Départementale

Liste des 12 participants (session du matin) :

Ambre (Ecole de Traves) – Ciana (Ecole Cachot de Champagney) – Clara (Ecole Longevile d’Echenoz-la-Méline) – Emy (Ecole de Loulans) – Erine (Pôle éducatif de St Germain) – Inès (Pôle éducatif de St Germain) – Julia (Ecole de St Valère de Port s/ Saône) – Léna (Ecole de St Valère de Port s/ Saône)  – Nathan (Pôle éducatif de Faverney) – Tom (Ecole de Montigny) – Célia ( Ecole de Combeaufontaine) – Clara (Ecole du centre de Jussey)

Diaporama

Résultats de la 2° finale :

  • Gagnante : Julia de l’école de St Valère de Port s/ Saône
  • 2° place :  Inès (Pôle éducatif de St Germain)
  • 3° place :  Clara (Ecole du centre de Jussey)
Vidéo

Petits Champions de la lecture 2023 – Vainqueur Finale 2 Haute-Saône

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Une fresque pour imaginer la ville du futur

Vendredi 14 octobre 2022, une fresque réalisée par 4 classes de l’Académie a été dévoilée lors de la 10e édition du Carrefour des Collectivités locales à Besançon (Micropolis).  La Haute-Saône était représentée par la classe de CM2 du Bois de la Dame de Luxeuil-les-Bains qui a ainsi présenté sa vision des aménagements publics dans 10 ans.

Cette production collective est le fruit d’une réflexion amorcée dès la rentrée avec la visite du quartier et de leur environnement. Transports, éclairages, alimentation en eau, électricité, internet, espaces verts et ouvrages d’art ont été questionnés par les élèves d’un point de vue pratique et écologique.

  

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