Archives de catégorie : Ressources & Formation

Comment mieux gérer son stress ? Pour Moi enseignant et Moi élève

La cohérence cardiaque :

« Utiliser la respiration guidée pour améliorer la qualité des apprentissages en classe : un levier efficace « 

La respiration guidée  est une pratique respiratoire  volontaire ayant pour effet de mettre à distance nos émotions. Elle permet une meilleure concentration favorable à l‘attention, la mémorisation et la confiance en soi.

Cette pratique est équilibrante et bénéfique aussi bien pour les enseignant.e.s que pour les élèves.

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Sac/Boite à histoire : un outil migrant au service de la réussite des élèves.

Qu’est-ce qu’un sac à histoire ? Tout simplement un sac que l’enfant emmène chez lui et qui contient un album travaillé en classe avec des jeux, des marottes etc… Ainsi il peut raconter à ses parents ce qu’il a fait en classe en ayant un support dans la main. Il peut même leur raconter l’histoire grâce à divers objets et cartes que peut contenir le sac en fonction des albums et du choix de l’enseignant(e). On y trouvera des jeux courts attractifs et interactifs à faire avec les parents et liés à cet album. Ainsi, le sac à histoire devient un des médiateurs de l’école et de ses apprentissages dans les familles. Continuer la lecture de Sac/Boite à histoire : un outil migrant au service de la réussite des élèves.

Rentrée scolaire 2020-2021 : Les programmes du BO n°31 (30/07/2020)

Vous retrouverez ici les modifications apparentes des programmes publiés au BO n°31 du 30 juillet 2020 (VS. versions 2015/2018).

En rouge et barrés : les éléments retirés.

En vert : les éléments ajoutés. 

Au cycle 1 :

https://tinyurl.com/programmescycle-1

Au cycle 2 :

https://tinyurl.com/programmescycle-2

Au cycle 3 :

https://tinyurl.com/programmescycle-3

Bonne lecture :  )

Retour à l’école : comment accompagner au mieux les élèves ?

Merci à l’équipe du Pôle Pédagogique DSDEN du NORD pour ces infographies réalisées à partir des documents Eduscol.

Préparer la reprise pédagogique :

Pour accompagner les professeurs un ensemble de fiches précisant les objectifs pédagogiques prioritaires est mis à disposition pour chaque niveau de la maternelle au CM2.

Retrouvez toutes ces infographies en PDF :

eduscol-maternelle-accompagner-les-eleves

eduscol-CP-accompagner-les-eleves

eduscol-CE-accompagner-les-eleves

eduscol-CM-accompagner-les-eleves

 

Et si on vous parlait organisation ?

Une semaine s’est écoulée depuis le début du confinement. Face à l’urgence de la situation, il a fallu vous adapter et trouver vos repères.

Afin de vous aider à vous organiser davantage, nous mettons à votre disposition quelques incontournables.


Planifiez, gardez le contact et prévoir des retours d’information sont les 3 points sur lesquels vous pouvez concentrer vos efforts.

Téléchargez les ressources en cliquant sur la première image :

Concernant, les retours d’informations, vous pouvez mettre en place des cahiers du jour numériques. Vous trouverez un super tuto élaboré par Clarisse Clausse, CPD numérique.

 

Ressources pour la continuité pédagogique : PADLET cycle 1-2-3-ULIS

Le service de continuité pédagogique est assuré durant toute la période de fermeture des écoles.

Message en vidéo


Visionner en plein écran. 

Donc nous mettons à votre disposition cet outil (non exhaustif) afin d’y piocher à votre guise et essayer au mieux de varier les supports proposés à vos élèves.

Ce mur virtuel sera alimenté et abondé au fur et à mesure de cette période de fermeture.

Nous remercions tous nos collègues PE, CPC et CPD pour leur partage de ressources aussi riches les unes que les autres… 😉

Cliquez pour accéder aux ressources
Fait avec Padlet

On vous passe le mot ! Parution de deux nouveaux guides en maternelle

Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle. Le premier « Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle » propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales.

L’équipe de circonscription a réalisé une synthèse de ce premier guide.

synthèse_voca_maternelle

Le second « Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle » met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP. Continuer la lecture de On vous passe le mot ! Parution de deux nouveaux guides en maternelle