Archives par mot-clé : EPS

Les élèves de maternelle se jettent à l’eau !

Deux classes de la circonscription ont pu bénéficier du dispositif « aisance aquatique », appelé aussi « classe bleue ».


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L’aisance aquatique se définit comme « une expérience positive de l’eau, qui fonde la capacité d’agir de façon adaptée dans une diversité de situations rencontrées en milieu aquatique ».

Les principes directeurs sont les suivants :
– Un apprentissage massé (deux fois par semaine)
– Grande profondeur (hauteur de la taille d’un enfant bras levés)
– Sans matériel de flottaison

Trois paliers constituant un continuum sont distingués :
Palier 1  : entrer seul dans l’eau, se déplacer en immersion totale, sortir seul de l’eau
Palier 2 : sauter ou chuter dans l’eau, se laisser remonter, flotter de différentes façons, regagner le bord et sortir seul de l’eau
Palier 3 : entrer seul dans l’eau par la tête, remonter aligné à la surface, parcourir 10m position ventrale, tête immergée, se retourner et flotter sur le dos bassin en surface, regagner le bord et sortir seul de l’eau.

Cross du TER de Saint loup sur Semouse

Le cross du Territoire Educatif Rural de Saint Loup sur Semouse se déroulait vendredi 28 avril au collège.

Les élèves de cycle 3 des écoles de Fontaine-les-Luxeuil, Conflans sur Lanterne et des trois écoles de Saint Loup (Chanois, Mont Pautet et école du centre) avaient fait le déplacement pour participer avec les collégiens des classes de 6°, 5°, 4° et 3° à cette compétition. Continuer la lecture de Cross du TER de Saint loup sur Semouse

Quinzaine du foot

Cette manifestation sportive a réuni les élèves de CM1 et CM2 des trois écoles de Saint-Loup mais aussi les collégiens de la section sportive.

Des ateliers autour de la pratique du football ont été pris en charge par  les collégiens. Le handisport était également représenté avec une initiation au cécifoot.  Les élèves ont dû répondre à un quiz en lien avec la prochaine Coupe du Monde au Qatar. Dans un aspect plus pratique, un atelier devait leur permettre de choisir les affaires nécessaires pour préparer son sac de sport, lors d’une séance d’EPS.

Un beau moment de partage où les valeurs des écoles lupéennes ont pris tout leur sens : respect – persévérance et fraternité.

Découverte du ski alpin pour les maternelles

Les élèves de maternelle de l’école de Conflans sur Lanterne ont eu la chance de découvrir le plaisir de la glisse au Ballon d’Alsace. L’objectif de cette journée était de leur apprendre à se déplacer avec aisance et plaisir sur le terrain.

Dans un premier temps, il a fallu prendre ses repères dans l’espace PIOU-PIOU et appréhender de nouvelles sensations : un ski au pied comme une trottinette !

C’est parti pour les premières sensations de glisse et la découverte du fil à neige !

Des souvenirs mémorables et peut-être des futures graines de champions !

APQ30 : une pause active pour les écoles de la circo !

Et si cette activité physique quotidienne de 30 minutes se transformait en une véritable pause active entre deux séances ?

Objectif : lutter contre la sédentarité quotidienne qui affecte nos élèves, avec des activités facilement adaptables à chaque contexte de classe.

Qu’est-ce qu’une « pause active » ?

C’est une courte période d’activité physique, modérée à soutenue, d’environ 5 à 15 minutes, vécue en classe, qui favorise l’engagement des élèves dans leurs travaux et leurs apprentissages. Elle améliore le comportement académique (attention et concentration) des élèves, en plus d’accroître la motivation des enfants envers l’école. Elle réduit le stress chez les apprenants et développe de saines habitudes de vie dans leur quotidien. Ces courtes périodes d’activité physique créent un climat de classe dynamique, stimulant et positif, mais surtout, elles répondent au besoin naturel de bouger des enfants trop souvent inactifs physiquement pendant les heures de classe.

Mise en œuvre : chaque vendredi, les écoles seront destinataires d’une courte vidéo mettant en scène une personne incitant à reproduire des mouvements, des déplacements…

Chaque classe ou chaque groupe d’élèves souhaitant participer au projet de cette 5ème période aura pour mission de :

1- Visionner, pour commencer,  la bande annonce du projet :

2- Puis de visionner chaque semaine le message vidéo proposé par la personnalité de la semaine (envoyé chaque vendredi)

3- Reproduire le mouvement à différents moments de la journée

4- Pour finir, filmer, photographier le résultat (autres supports possibles) et le retourner avant le vendredi suivant, à cette adresse : ce.ienlux.ia70@ac-besancon.fr

NB : Il vous est également possible de proposer d’autres mouvements au reste de la circo !

D’autres façons de réaliser la pause active peuvent être piochées dans ce padlet.

Quand les classes ne sont pas équipées de VPI, voici des pistes audios : https://force4.tv/audios

Séance de grammaire
Entrée mathématiques

    • Vidéo n°2 :
    • Vidéo n°3 :
    • Vidéo n°4 :
    • Vidéo n°5 :

    #APQ30
    #Pauseactive

    La suite, la semaine prochaine !

APQ 30 : Activité physique quotidienne 30 minutes

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, en collaboration avec le Comité d’organisation des jeux olympiques et paralympiques Paris 2024 lance un appel à manifestation d’intérêt à destination des écoles élémentaires pour promouvoir « 30 minutes d’activité physique par jour ».

Pourquoi cette initiative ?

Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre.

Ressources Eduscol 

Un défi départemental APQ30

Objectif : dépasser les « 5000 points énergie » pour le département

Chaque classe comptabilise le nombre de points « énergie » accumulés lors de chaque séance d’APQ, selon un barème fixé.

Retrouvez toutes les informations dans le courrier ci-joint.

D’autres ressources disponibles :